2.11.07
Recuperación de Taller
Hoy viernes 2 de noviembre a partir de las 14:30 hrs se recuperara la clase de taller para correguir las maquetas de estudio en preparación de lo que será la última nota de cátedra, la cuarta, que se entrega el dia lunes 5 de noviembre.
15.10.07
EJERCICIO DE MODELACIÓN ABSTRACTA JUEVES 18 de OCTUBRE
UNIVERSIDAD DE LAS AMERICAS
TALLER DE FORMA Y ESPACIO 2007
Profesores: NICOLÁS SÁEZ / CECILIA VILLARROEL
Texto: NICOLÁS SÁEZ
EJERCICIO DE MODELACIÓN ABSTRACTA
OBJETIVO: materializar una idea, determinada por una nueva configuración espacial abstracta, que nace del análisis realizado.
Para este jueves deberán traer al taller un (1) modelo de exploración espacial realizado en yeso, referido al trabajo conceptual individual.
El objetivo esencial de dichos modelos es construir, de manera abstracta(*), la relación espacial que le es pertinente a lo definido por cada uno/a de ustedes.
La modelación abstracta se referencia de la definición de relación interior-exterior explicitada por cada uno/a de ustedes, construyendo un interior diferenciado (aire contenido) del exterior preexistente (aire libre). Dicha relación interior-exterior se debe realizar en yeso, debiendo no sumar o agregar elementos físicos para construir el vacío contenido, sino que, sustraer materia física para obtener el vacío interno.
Así el cubo de 10x10x10cm construido de yeso, contiene en su interior vacíos que establecen las relaciones internas-externas estudiadas y su definición dependerá de cómo se construye el molde o negativo (plumavit) para el posterior vaciado definidor del positivo (yeso) o cubo de yeso ahuecado.
(*) Lo abstracto del modelo lo traduciremos como la materialización de una relación espacial, excluyendo todo los conceptos que le son pertinentes a la actividad analizada, los conceptos de acción, de vida. Por lo que el modelo se torna sin gravedad, sin un individuo que recorre el interior de dichos modelos
MODELO EN YESO (modelación por vaciado)
El vaciado tiene básicamente dos procedimientos esenciales:
-La elaboración de un negativo o moldaje
-El vaciado propiamente tal
Este negativo proporciona la construcción física del vacío a definir, el cual establece las relaciones que deseamos construir entre lo interior y lo exterior. El espacio se moldea a través de la disposición de llenos y los configurantes físicos a través del vacío.
El vaciado por lo tanto completa nuestra proyección anterior y formaliza nuestras intenciones anteriores.
Esta vez se deberá construir en yeso la o las relaciones espaciales entendidas hasta como ideas propias, en un formato de 10x10x10cm.
Se construirá un recipiente cúbico con madera terciada o trupán que contenga un vacío interior de 10x10x10 (5 trozos de madera de 10x10cm )
2. Se incluirá en su interior volúmenes de plumavit que definirán los vacíos resultantes después del vaciado en yeso. Dicho material actuara como molde para ahuecar internamente el cubo de yeso.
3. Se realizará una mezcla de yeso+agua con la siguiente formula empírica: en un recipiente con ½ litro de agua, agregar el yeso espolvoreándolo con la mano. El yeso decantará poco a poco hasta subir a la superficie del agua formando pequeñas islas. Cuando exista mas o menos un 50% de islas de yeso y 50% de agua se debe mezclar y vaciar al molde cúbico ya confeccionado. La consistencia de la mezcla es mas bien liquida, no debiendo quedar espesa. Luego de ½ hora el yeso se endurece y después de 3 a 4 horas se puede desmoldar sin mayor cuidado.
4. Se aplicara diluyente acrílico para quemar el plumavit (poliestireno expandido) hasta diluirlo completamente.
NOTA: TRAIGAN LOS MODELOS MAS REPRESENTATIVOS DEL EPO7.
TALLER DE FORMA Y ESPACIO 2007
Profesores: NICOLÁS SÁEZ / CECILIA VILLARROEL
Texto: NICOLÁS SÁEZ
EJERCICIO DE MODELACIÓN ABSTRACTA
OBJETIVO: materializar una idea, determinada por una nueva configuración espacial abstracta, que nace del análisis realizado.
Para este jueves deberán traer al taller un (1) modelo de exploración espacial realizado en yeso, referido al trabajo conceptual individual.
El objetivo esencial de dichos modelos es construir, de manera abstracta(*), la relación espacial que le es pertinente a lo definido por cada uno/a de ustedes.
La modelación abstracta se referencia de la definición de relación interior-exterior explicitada por cada uno/a de ustedes, construyendo un interior diferenciado (aire contenido) del exterior preexistente (aire libre). Dicha relación interior-exterior se debe realizar en yeso, debiendo no sumar o agregar elementos físicos para construir el vacío contenido, sino que, sustraer materia física para obtener el vacío interno.
Así el cubo de 10x10x10cm construido de yeso, contiene en su interior vacíos que establecen las relaciones internas-externas estudiadas y su definición dependerá de cómo se construye el molde o negativo (plumavit) para el posterior vaciado definidor del positivo (yeso) o cubo de yeso ahuecado.
(*) Lo abstracto del modelo lo traduciremos como la materialización de una relación espacial, excluyendo todo los conceptos que le son pertinentes a la actividad analizada, los conceptos de acción, de vida. Por lo que el modelo se torna sin gravedad, sin un individuo que recorre el interior de dichos modelos
MODELO EN YESO (modelación por vaciado)
El vaciado tiene básicamente dos procedimientos esenciales:
-La elaboración de un negativo o moldaje
-El vaciado propiamente tal
Este negativo proporciona la construcción física del vacío a definir, el cual establece las relaciones que deseamos construir entre lo interior y lo exterior. El espacio se moldea a través de la disposición de llenos y los configurantes físicos a través del vacío.
El vaciado por lo tanto completa nuestra proyección anterior y formaliza nuestras intenciones anteriores.
Esta vez se deberá construir en yeso la o las relaciones espaciales entendidas hasta como ideas propias, en un formato de 10x10x10cm.
Se construirá un recipiente cúbico con madera terciada o trupán que contenga un vacío interior de 10x10x10 (5 trozos de madera de 10x10cm )
2. Se incluirá en su interior volúmenes de plumavit que definirán los vacíos resultantes después del vaciado en yeso. Dicho material actuara como molde para ahuecar internamente el cubo de yeso.
3. Se realizará una mezcla de yeso+agua con la siguiente formula empírica: en un recipiente con ½ litro de agua, agregar el yeso espolvoreándolo con la mano. El yeso decantará poco a poco hasta subir a la superficie del agua formando pequeñas islas. Cuando exista mas o menos un 50% de islas de yeso y 50% de agua se debe mezclar y vaciar al molde cúbico ya confeccionado. La consistencia de la mezcla es mas bien liquida, no debiendo quedar espesa. Luego de ½ hora el yeso se endurece y después de 3 a 4 horas se puede desmoldar sin mayor cuidado.
4. Se aplicara diluyente acrílico para quemar el plumavit (poliestireno expandido) hasta diluirlo completamente.
NOTA: TRAIGAN LOS MODELOS MAS REPRESENTATIVOS DEL EPO7.
7.10.07
EPO7 con cambios
EP07 EXPLORACION INTUITIVA
Ejercicio parcial 07 / jueves 11 octubre / 09:45 hrs
Profesores: NICOLÁS SÁEZ / CECILIA VILLARROEL
Texto : Cecilia Villarroel
“…La búsqueda es una cuestión de imaginación pensante. Se debe a que algo nos atrae hacia un punto que desconocemos y que presentimos. Es una interacción constante de la imaginación y del pensamiento, un pensamiento que imagina y que no sólo siente. Los árabes lo llaman “imaginación activa”, que es la que crea imaginaciones visionarias, ya que permite ver lo que no se ve. De todas maneras, me interesa más la aventura que la búsqueda. En mi trabajo la espontaneidad tiene lugar constantemente puesto que las formas pasan de unas a otras. De la misma manera que estos pasos tienen lugar de un modo rápido o lento, la espontaneidad también puede ser más lenta y más profunda. Existe un puente tendido entre la imaginación y la materia…”
Pablo Portezuelo, Quaderns218, p42
Nuevamente nos reencontramos con este proceso inicial de diseño, en que debemos traducir nuestras ideas, pertenecientes a un mundo abstracto, en una expresión concreta.
En un comienzo pareciera que nuestras manos se vuelven un poco torpes, que nos cuesta trabajar con ellas, y lo que parece una dificultad es en realidad una ventaja porque da lugar a la espontaneidad. El camino de la intuición nos lleva en dirección a ese punto desconocido, lo importante es que nos sea atrayente e inquietante. .En la medida que damos pie a la experimentación con la materia, poco a poco nos vamos encontrando con una respuesta, que tiene a su vez mil alternativas.
Enunciado_
Trabajo experimental de traducción de la idea a la forma. Ejercicio de exploración intuitiva con la materia, modelación en 4 materiales distintos
Realizar 4 modelos diferentes, en 4 materialidades distintas, usando como base para cada una, un paralelepípedo de alambre que define el volumen de aire de la intervención.
Registrar los modelos en fotografías tomadas DESDE EL MISMO ÁNGULO..
LAMINAS_
Una lámina en tamaño carta u oficio, por cada modelo. Son 6 láminas en total, que llevan la fotografia de cada modelo TOMADAS DEL MISMO ANGULO EN LA MAQUETA DE LUGAR y un escrito explicativo desde el punto de vista conceptual lo aplicado al material
ENTREGA_
_Lámina 1 Modelo de Hilo
_Lámina 2 Modelo de Papel
_Lámina 3 Modelo de material 1
_Lámina 4 Modelo de material 2
_Lámina 5 Modelo de material 3
_Lámina 5 Modelo de material 4
_Maqueta base del lugar
_Modelos de materiales elegidos más el de papel.
PAUTA DE EVALUACION.
_Presentación
Puntualidad 1,0 ptos
Factura y expresión 1,0 ptos (limpieza en la confección y comunicación gráfica)
_Contenido
Desarrollo de modelos de experimentación 3,0 ptos
Explicación Conceptual 2,0 ptos
7,0 ptos total
(Quienes no entreguen todo tendrán un 2)
Ejercicio parcial 07 / jueves 11 octubre / 09:45 hrs
Profesores: NICOLÁS SÁEZ / CECILIA VILLARROEL
Texto : Cecilia Villarroel
“…La búsqueda es una cuestión de imaginación pensante. Se debe a que algo nos atrae hacia un punto que desconocemos y que presentimos. Es una interacción constante de la imaginación y del pensamiento, un pensamiento que imagina y que no sólo siente. Los árabes lo llaman “imaginación activa”, que es la que crea imaginaciones visionarias, ya que permite ver lo que no se ve. De todas maneras, me interesa más la aventura que la búsqueda. En mi trabajo la espontaneidad tiene lugar constantemente puesto que las formas pasan de unas a otras. De la misma manera que estos pasos tienen lugar de un modo rápido o lento, la espontaneidad también puede ser más lenta y más profunda. Existe un puente tendido entre la imaginación y la materia…”
Pablo Portezuelo, Quaderns218, p42
Nuevamente nos reencontramos con este proceso inicial de diseño, en que debemos traducir nuestras ideas, pertenecientes a un mundo abstracto, en una expresión concreta.
En un comienzo pareciera que nuestras manos se vuelven un poco torpes, que nos cuesta trabajar con ellas, y lo que parece una dificultad es en realidad una ventaja porque da lugar a la espontaneidad. El camino de la intuición nos lleva en dirección a ese punto desconocido, lo importante es que nos sea atrayente e inquietante. .En la medida que damos pie a la experimentación con la materia, poco a poco nos vamos encontrando con una respuesta, que tiene a su vez mil alternativas.
Enunciado_
Trabajo experimental de traducción de la idea a la forma. Ejercicio de exploración intuitiva con la materia, modelación en 4 materiales distintos
Realizar 4 modelos diferentes, en 4 materialidades distintas, usando como base para cada una, un paralelepípedo de alambre que define el volumen de aire de la intervención.
Registrar los modelos en fotografías tomadas DESDE EL MISMO ÁNGULO..
LAMINAS_
Una lámina en tamaño carta u oficio, por cada modelo. Son 6 láminas en total, que llevan la fotografia de cada modelo TOMADAS DEL MISMO ANGULO EN LA MAQUETA DE LUGAR y un escrito explicativo desde el punto de vista conceptual lo aplicado al material
ENTREGA_
_Lámina 1 Modelo de Hilo
_Lámina 2 Modelo de Papel
_Lámina 3 Modelo de material 1
_Lámina 4 Modelo de material 2
_Lámina 5 Modelo de material 3
_Lámina 5 Modelo de material 4
_Maqueta base del lugar
_Modelos de materiales elegidos más el de papel.
PAUTA DE EVALUACION.
_Presentación
Puntualidad 1,0 ptos
Factura y expresión 1,0 ptos (limpieza en la confección y comunicación gráfica)
_Contenido
Desarrollo de modelos de experimentación 3,0 ptos
Explicación Conceptual 2,0 ptos
7,0 ptos total
(Quienes no entreguen todo tendrán un 2)
20.8.07
8.8.07
CONSTRUCCIÓN 1 A 1
Profesores: Nicolás Sáez G. / Cecilia Villarroel M.
Idea Modelo: Paulina Alegría
Construcción, montaje y registro: Alumnos/as del Taller
El ejercicio 1 a 1 es el resultado ultimo de una serie de ejercicios experienciales en donde los/as alumnos/as poco a poco dan conciencia a la relación de su propio cuerpo con el espacio o entorno natural y artificial. Después de dicha ejercitación se les propone una primera tarea individual, la de constituir un interior para alguna actividad que se relacionase con la zona de recreo afuera de la universidad y utilizando los 22 marcos o bastidores de madera que cada uno construyó en los ejercicios anteriores, agregándole papel como revestimiento (la distancia a todo el largo de sus brazos extendidos corresponde a la diagonal del cuadrado que define cada marco, son 22 diferentes marcos, son 22 alumnos/as). Así, el encargo fue realizar un modelo espacial a escala 1:10 que pretendiera dar una solución concreta a dicha interioridad para personas reales en un lugar real y solo con el manejo de los recursos preestablecidos, ni mas ni menos.
Los alumnos escogieron (sin saber la evaluación de los profesores) uno de los modelos para ser construido escala 1:1. El proyecto escogido define un interior lúdico para el ocio de los estudiantes. Agrupa pares de marcos de dimensiones similares obteniendo 11 paneles verticales, luego cierra un espacio de manera circular con 7 primeros paneles, desde el mas grande (alto y ancho) al mas pequeño, y agrega los 4 últimos al interior tanto como para afirmar el perímetro como dar subdivisiones y estrechar dicho espacio. Luego perfora circularmente cada panel definiendo accesos y pasos (círculos grandes) como también relaciones visuales entre lo interno y lo externo (círculos pequeños a la altura del ojo)
30.6.07
MODELO EN YESO (modelación por vaciado)
El vaciado tiene básicamente dos procedimientos esenciales:
_La elaboración de un negativo o moldaje
_El vaciado propiamente tal
Este negativo proporciona la construcción física del vacío a definir, el cual establece las relaciones que deseamos construir entre lo interior y lo exterior. El espacio se moldea a través de la disposición de llenos y los configurantes físicos a través del vacío.
El vaciado por lo tanto completa nuestra proyección anterior y formaliza nuestras intenciones anteriores.
Esta vez se deberá construir en yeso la o las relaciones espaciales entendidas hasta ahora como ideas propias,
en un formato de 10x10x10cm y de la manera que se explicó en el taller:
1. Se construirá un recipiente cúbico con madera terciada o trupán que contenga un vacio interior de
10x10x10 (5 trozos de madera de 10x10cm )
2. Se incluirá en su interior volúmenes de plumavit que definirán los vacíos resultantes después del vaciado en yeso. Dicho material actuara como molde para ahuecar internamente el cubo de yeso.
3. Se realizará una mezcla de yeso+agua con la siguiente fórmula empírica: en un recipiente con ½ litro de agua, agregar el yeso espolvoreándolo con la mano. El yeso decantará poco a poco hasta subir a la superficie del agua formando pequeñas islas. Cuando exista mas o menos un 50% de islas de yeso y 50% de agua se debe mezclar y vaciar al molde cúbico ya confeccionado. La consistencia de la mezcla es mas bien liquida, no debiendo quedar espesa. Luego de ½ hora el yeso se endurece y después de 3 a 4 horas se puede desmoldar sin mayor cuidado.
4. Se aplicará diluyente acrílico para quemar el pumavit (poliestireno expandido) hasta diluirlo completamente.
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